Page 49 - AlNashra Year 2024 Issue 03
P. 49

‫* مغارة مار تقلا التي أقامت فيها الق ّديسة تقلا راع ًيا للمدينة التي دعي فيها المسيح ّيون أ ّواًل بهذا‬

‫ااِلسم الشريف‪...‬‬                                           ‫وهي في طريقها إلى القلمون ‪-‬معلولا‪.‬‬

‫أ ّما أنتم‪ ،‬أيّها الأنطاكيّون‪ ،‬فإذا دار الكلام في الرئاسة‬  ‫* دير الفاروس من القرن الخامس الميلاد ّي‪ ،‬وإنجيل‬
‫فيليق بكم التق ّدم على ك ّل المسكونة‪ ،‬لأ ّن مدينتكم‬        ‫الفاروس الذي يعود إلى القرن العاشر الميلاد ّي‬
                                                           ‫والمحفوظ في مطرانيّة الاّلذقيّة‪ .‬وقد َذك َر هذا ال ّدي َر‬
  ‫هي المدينة الأُولى التي ُس ِّمي فيها اس ُم المسيح”‪.‬‬      ‫أبو العلاء المع ّر ّي الذي سكن فيه وعاش مع رهبانه‪.‬‬

‫نُط ّل اليوم على هذا الوطن من قلب جامع ٍة‪.‬‬                               ‫وذكره أي ًضا ال ّر ّحالة ابن بطوطة‪.‬‬
‫والجامعة هي التي تجمع‪ .‬هي التي تجمع العلوم‬
                                                               ‫* كنيسة ال ّس ّيدة من القرن الخامس الميلاد ّي‪.‬‬
‫وتجمع الأفراد إلى َمعي ِن العلم والمعرفة‪ .‬نُط ّل في زم ٍن‬
‫مُيتهن فيه العلم ومُتتهن فيه المعرفة عندما تُف َرغ من‬         ‫* كنيسة مار نقولا من القرن الخامس الميلاد ّي‪.‬‬
‫ُمب ِّرر وجودها‪ .‬نُط ّل في زم ٍن يُس َّخر فيه العلم لب ّث‬
‫سائر الشرور وتُستخدم فيه المعرفة على غير مشيئة‬             ‫* عمود السنكلست‪ ،‬أي عمود الق ّديس ألكسي نهاية‬
                                                                                 ‫القرن الرابع الميلاد ّي‪.‬‬
‫الله‪ .‬لقد أبدع الله هذا الكو َن ور ّصعه بسائر الآلاء‬
‫وال ِّن َعم‪ .‬وائتمن على هذه الخليقة الإنسا َن المخلوق‪.‬‬     ‫* ح ّي السكنتوري‪ ،‬أي سانت كاترين‪ ،‬أي الق ّديسة‬
‫وبقدر ما ابتعد الإنسان عن الله بقدر ما د ّمر‬                                    ‫كاترينا الكلّيّة الحكمة‪.‬‬
‫هذه الخليق َة وما عبث فيها وما أفسد من ُحس ٍن‪.‬‬
‫نُط ّل اليوم لنؤ ّكد‪ ،‬ومن هذه الجامعة‪ ،‬أ ّن المعرفة‪،‬‬       ‫نذكر أي ًضا أ ّن أساقفة الاّلذقيّة وجبلة شاركوا في‬
‫عندما تتج ّرد من القيم‪ ،‬تتج ّرد من ذاتها وتتغ ّرب‬          ‫المجامع المسكونيّة من القرن الرابع إلى القرن الثامن‪.‬‬
‫عن كينونتها التي أرادها لها الله‪ .‬نحن ههنا لنش ّدد‬
‫على أه ّميّة العمل ّية التربويّة وعلى محوريّة دور‬          ‫ولا أحلى من أن أذكر هنا ما قاله الق ّديس يوح ّنا‬
‫الجامعات في بناء إنسان الوطن‪ ،‬إنسان الحضارة‬                ‫الذهب ّي الفم الأنطاكيّ في مديح الق ّديس الشهيد‬
‫والثقافة المُ َع َّمدة دائمًا بقيم الخير العا ّم والأخلاق‬
‫والمتغ ّربة عن غرور الإنسان وتَبَ ُّجحه بنفسه‪ ،‬وعن‬                   ‫العظيم إغناطيوس خليف ِة مار بطرس‪:‬‬
‫الكبرياء البشريّة التي تؤلّه‪ ،‬ولو باطنيًّا‪ ،‬فكر الإنسان‬
‫وعقله وتس ّخر التكنولوجيا للتدمير وللشرور لا لخير‬          ‫“وكأي ّّن به (المسيح) جعل مدينتنا في ك ّفة ميزان‬
                                                           ‫والعالم كلّه في ك ّفة أخرى‪ ،‬لأ ّن امتياز مدينتنا على ك ّل‬
                                                           ‫المدن قائم على اتّخاذها‪ ،‬من الأصل‪ ،‬هام َة ال ّرسل‬
                                                           ‫معلّا ًًم وراع ًيا‪ .‬لأنّه لا َق أن يكون أ ّو ُل ال ّرعا ِة في الرسل‬

                                                           ‫العدد ‪٢٠٢٤ - ٣‬‬  ‫‪48‬‬
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54